01第一阶 · FOUNDATION发现兴趣，建立基础
综合素养成长体系
面向不同年龄与基础的孩子，通过机器人、机械结构、图形化编程、智能控制和创新项目，建立稳定的科技学习兴趣与基础能力。
适合这样的孩子
- 3—16岁初次接触科技教育
- 喜欢机器人、机械或编程
- 希望提升逻辑思维与动手能力
- 暂时没有明确竞赛目标
家长可以看到的交付
- 系统课程
- 课堂学习反馈
- 阶段能力评估
- 项目作品记录
- 进阶与战队建议
THREE-STAGE GROWTH SYSTEM
为3—16岁孩子
建立完整的科技成长路径
素养课程打基础，竞赛战队做强化，升学规划定方向。根据孩子的兴趣、能力与家庭目标，选择适合当下的成长阶段。
三阶培养逻辑
- 01素养课程打基础兴趣 · 逻辑 · 动手 · 问题解决
- 02竞赛战队做强化真实任务 · 岗位协作 · 赛事实践
- 03升学规划定方向诊断 · 路线 · 项目 · 成长档案
不是每个孩子都必须进入第三阶，实际路径由兴趣、能力和家庭目标共同决定。
WHY THREE STAGES
不同阶段
解决不同问题
科技教育真正的价值，不是堆课时、堆赛事或堆证书，而是让孩子在适合的阶段获得适合的训练，逐步形成能够迁移到新任务中的真实能力。
从“喜欢科技”，到“能完成挑战”，再到“知道未来往哪里走”。
PRODUCT SYSTEM
教育产品体系
对应三种成长需求
每一阶都可以独立解决当前阶段的问题，也能与下一阶段形成连续路径。
02第二阶 · TEAM真实训练，强化能力
科技竞赛战队体系
面向通过评估、具备相应学习基础的孩子，以年度训练、团队岗位和真实科技竞赛为载体，把课堂知识转化为实战能力与成长成果。
适合这样的孩子
- 具备相应机械或编程基础
- 愿意接受长期系统训练
- 能够遵守战队规则与团队分工
- 家庭能够配合训练及赛事安排
家长可以看到的交付
- 入队能力评估
- 年度训练目标
- 岗位与工程记录
- 模拟赛与赛事经历
- 年度战队成长报告
03第三阶 · PLANNING诊断规划，明确方向
一体升学规划体系
面向有持续科技兴趣、一定基础和长期成长目标的学生，把课程、战队、赛事、创新项目与成长档案整合成一至三年的个性化发展路线。
适合这样的孩子
- 小学中高年级至初中
- 已有机器人、编程或竞赛基础
- 家庭有长期科技成长目标
- 希望减少无效参赛与盲目投入
家长可以看到的交付
- 科技能力综合诊断
- 年度成长路线图
- 赛事与项目规划
- 个人科技成长档案
- 阶段家庭规划沟通
COURSE VS TEAM
普通课程与战队
本质上有什么不同
战队不是“更难的普通课”，而是在真实规则、时间压力和团队责任下完成任务。
对比维度科技素养课程科技竞赛战队
训练目标系统学习与基础能力真实任务与竞赛目标
学习节奏按课程阶段循序进阶根据赛事节点倒推训练
完成方式以个人学习与阶段项目为主强调团队岗位、协作与责任
成果证据作品、反馈与阶段能力评价工程记录、模拟赛、赛事经历与年度报告
TEAM SELECTION
战队实行评估与选拔
不是交费即可进入。老师会综合观察当前课程基础、专注与执行、调试耐心、规则意识和团队适应能力。
- 01基础测评→
- 02战队选拔→
- 03训练建议→
- 04确定组别→
- 05进入年度训练
OUR BOUNDARY
重视成果
但不做结果承诺
奖项和升学结果受到孩子基础、训练投入、赛事规则、学校政策等多种因素影响。
不承诺保证获奖
战队的核心价值是长期训练与综合能力成长，奖项是重要成果之一，但不是唯一评价标准。
不承诺保送或录取
一体升学规划提供诊断、路径、训练、项目和成长档案，不承诺学校录取或科技特长资格。
坚持真实成长证据
用作品、工程记录、能力评价、竞赛经历和年度总结，持续记录孩子真正发生的变化。
START FROM THE CHILD
先了解孩子
再推荐产品
不要求每个家庭从第一阶机械式走到第三阶。孩子能力到哪里，我们就给出适合当下的路径建议。
- 01需求沟通
- 02体验或测评
- 03产品匹配
- 04制定培养方案
- 05阶段反馈
- 06下一步建议
CHOOSE THE RIGHT START